Competencias Evaluadas

 

COMPETENCIAS ORIENTADAS A OPERACIONES ADMINISTRATIVAS  INTELECTUALES. 

Análisis de Problemas: Obtener información relevante e identificar los elementos críticos de las situaciones, sus implicaciones y detalles relevantes para elegir acciones apropiadas.

Apertura al cambio: Nivel de apertura para comprender, aceptar y manejar nuevas ideas o enfoques. Ajuste eficaz ante diferentes entornos.

Control administrativo: Habilidad para establecer procedimientos de monitoreo y regulación de procesos, tareas o actividades. Recopilación y revisión de información. Evaluar los resultados de tareas y proyectos.

Enfoque a la calidad: Búsqueda de la mejora continua.

o Hacer las cosas bien la primera vez.

o Conciencia por realizar las tareas con base en altos estándares de actuación.

o Atención a detalles.

o Verificación de los resultados.

o Seguir procedimientos establecidos.

Enfoque en resultados: Tendencia por establecer objetivos y monitorear los resultados parciales para su cumplimiento.

Organización: Distribución optima de recursos y acciones para llegar a metas, en los plazos señalados. Estructura en planes de acción.

Pensamiento estratégico: Habilidad para desarrollar estrategias y adecuarlas a los cambios del entorno con la finalidad de detectar nuevas oportunidades de negocio y obtener un mejor desempeño global.

Pensamiento Innovador: Identifica la necesidad de cambio, y aporta soluciones creativas a situaciones de trabajo o problemas.

o Formas diferentes de abordar proyectos.

o Desafía paradigmas. Acepta ideas creativas de otros.

o Perseverancia: Inclinación por concluir funciones asignadas.

o Persistencia a la tarea.

Planeación Funcional: Potencial para establecer prioridades, acciones y recursos, manejando el tiempo con efectividad, para el logro de objetivos.

Sensibilidad a lineamientos: Comprende, respeta y actúa conforme a la cultura y valores organizacionales. Mantiene pendiente de las políticas y tendencias del negocio.

Toma de decisiones: Proceso de elección entre diferentes alternativas, evaluando los aspectos involucrados, reflejando capacidad de juicio y oportunidad.

COMPETENIAS ORIENTADAS A LAS RELACIONES.

Aptitud al desarrollo de otros: Tendencia a desarrollar las habilidades y aptitudes del personal a su cargo, mediante la planeación eficaz de actividades relacionadas con los puestos actuales y futuros.

Búsqueda de oportunidades de crecimiento para su equipo de trabajo.

Aptitud de liderazgo: Capacidad para guiar a grupos e individuos hacia la obtención de objetivos organizacionales.

-Promueve la participación activa.

Capacidad negociadora: Habilidad para llegar acuerdos mediante el análisis de alternativas.

Comunicación efectiva: Capacidad de escuchar y trasmitir ideas e información en forma clara para que sean comprendidas.

-Búsqueda del entendimiento mutuo.

Delegación de autoridad: Asignar líneas de autoridad o responsabilidad a colaboradores, sobre tareas y/o decisiones, haciendo seguimiento a lo encomendado.

Estilo persuasivo: Capacidad de convencer a otros, mediante el uso de estilos interpersonales y métodos de comunicación apropiados, para lograr la aceptación de una idea, plan, actividad o producto.

Orientación al servicio: Sensibilidad para prever necesidades de clientes e iniciativa para proporcionarle soluciones oportunas con los productos y/o servicios adecuados.

Relaciones interpersonales: Grado de interacción con quienes le rodean. Disposición a relaciones personales con apertura.

Trabajo en equipo: Inclinación para participar o trabajar en grupos, ser parte de los mismos, contribuyendo al logro de metas.

 

COMPETENCIAS ORIENTADAS A SÍ MISMO.

 

Autoconfianza: Grado de seguridad en sí mismo y de sus capacidades para la solución de conflictos o tareas, reconociendo sus fortalezas y debilidades.

Autodesarrollo: Interés por el aprendizaje y la actualización. Búsqueda de oportunidades de crecimiento personal y profesional.

Dominio del estrés: Habilidad para actuar con eficiencia en situaciones de presión u oposición. Manejo optimo de cargas emocionales bajo estrés.

Nivel de dinamismo: Respuesta rápida ante tareas determinadas, realización de varias actividades con energía.

 

 

INFORMES.

En los reportes encontrará el desempeño del candidato para cada una de las áreas evaluadas, una presentación gráfica y una interpretación denominada diagnóstico:

Desempeño: Se presenta en forma cuantitativa el rendimiento del evaluado en función del perfil estándar previamente definido en HBP, variable Rend. Así mismo encontrará la penetración en la variable Penet., que indica el porcentaje en el cual el evaluado sobrepasa el perfil contra el cual se está comparando. Por último, encontrará en las variables Color y Clasificación el rango de adecuación en el cual se encuentra el evaluado de acuerdo a la siguiente tabla:

 

 

Gráfica: Encuentre en la presentación Gráfica el rango de desarrollo del evaluado para cada competencia y compare su rendimiento contra el perfil definido.
Diagnóstico: Encontrará la interpretación general de los resultados del evaluado y sus áreas de mayor y menor desarrollo.

 

A manera de conclusión vale la pena mencionar que cada una de las pruebas utilizadas en los productos cuenta con altos estándares de validez y confiabilidad, este es siempre el principal criterio para seleccionar las pruebas que incluye HBP SAS en su portafolio.